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Metz : une classe d’intégration scolaire ferme alors que l’effectif est en hausse, pourquoi ?

 

(c) Républicain Lorrain, 2016

Fort Moselle, Metz : fermeture d’une classe pour enfants handicapés

J’ai été alerté par des citoyens de la fermeture d’une des deux classes dite ULIS 4 de l’école Fort Moselle à Metz.

Je ne dirai jamais assez la confiance dans notre personnel enseignant et dans tout le personnel encadrant.

La loi de 2005 favorisant l’inclusion scolaire des enfants handicapés est une belle avancée pour tous les enfants. On évoque souvent ce que cela apporte aux enfants invalides, cette partie de vie « normale », on ne parle pas assez de cet avancée sociale qu’est la proximité avec des personnes atteintes de handicap, surtout lorsqu’ils ont le même âge et des cours en commun, pour les enfants valides. Le handicap n’est plus anormal, il est juste constitutif d’une personne.

L’année 2016/2017, l’effectif en ULIS de cette école était de 8 enfants, il y avait 2 classes, donc deux enseignants. L’année 2017/2018 s’ouvre donc avec un seul enseignant, mais pour 10 élèves. Pourquoi ? Les enfants de cette rentrée ont les mêmes types et niveaux de handicaps que ceux de l’année passée. Certes, la loi l’autorise, mais elle ne l’exige pas. Est-ce une directive du ministre Blanquer, malgré le soin apporté à l’éducation, malgré le manque d’autonomie de ces enfants, de fermer des classes ?

Nous interpellerons le ministre sur cette question.